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立足课堂教学 落实课题研究

——礼嘉中学高中物理组开展市级课题研讨活动


自市级课题《提高高中物理教学效益的“短平快”反馈策略实践研究》开题以来,课题组一直在不断的领悟与实践原沙坪坝区教科所所长谢德胜专家提出的意见和建议。4月12日上午,课题组全体成员首先观摩了桂红亮老师《电场强度》这堂新课,然后在学校书吧全体成员开展了集中研讨活动。活动由教研组长刘琼老师主持,每个组员先后结合课题对本堂课进行了集中讨论,在课题的具体反馈落实方面达成了一致意见。



经过课题成员热烈的讨论,桂老师本堂课目标达成度较好,课堂反馈试题的设置遵循了“短平快”的特点。桂老师在讲完一个知识点之后马上进行对点反馈练习,例如在讲完场强的概念之后既设置了定量的计算也设置了定性的理解练习题。但是,这堂课在上课教师如何处理好学生对所学当堂课知识的反馈环节方面还有待需改进,例如在选择题的反馈方面可以通过学生举手反映各个选项的答题正误情况,计算题可以通过实物投影来展示学生的典型错误等。



在讨论中,对原先形成的在课堂上进行的“课前反馈”、“课中反馈”、“课后反馈”提出了异议,把其中的“课前反馈”和“课后反馈”建议分别命名为“学情反馈”和“达标练习”。

总之,课题研究立足于课堂教学才能促进课题研究与教学实践的有机结合,同时也是深化课堂教学改革的有效途径。通过本次课题研讨活动,为我们对课题的研究进一步指明了方向,在课题具体的实施过程方面达成了一致意见。相信我们课题组在大家的共同努力下一定能扎扎实实地推动教学科研工作的深入持续的发展。



高中物理教研组供稿